Extraction d’indicateurs de construction collective de connaissances dans la formation en ligne
Alexandre Baudrillart
Résumé : Dans le cadre d’apprentissages humains assistés par des environnements informatiques, les techniques de TAL ne sont que rarement employées ou restreintes à des tâches ou des domaines spécifiques comme l’ALAO (Apprentissage de la Langue Assisté par Ordinateur) où elles sont omniprésentes mais ne concernent que certaines dimensions du TAL. Nous cherchons à explorer les possibilités ou les performances des techniques voire des méthodes de TAL pour des systèmes moins spécifiques dès lors qu’une dimension de réseau et de collectivité est présente. Plus particulièrement, notre objectif est d’obtenir des indicateurs sur la construction collective de connaissances, et ses modalités. Ce papier présente la problématique de notre thèse, son contexte, nos motivations ainsi que nos premières réflexions.
Abstract : Natural Language Processing techniques are still not very much used within the field of Technology Enhanced Learning. They are restricted to specific tasks or domains such as CALL (standing for Computer Assisted Language Learning) in which they are ubiquitous but do not match every linguistic aspect they could process. We are seeking to explore possibilities or performances of thoses techniques for less specific systems including a network or community aspect. More precisely, our goal is to get indicators about collective knowledge building and its modalities. This paper presents the problem and the background of our thesis problem, as well as our motivation and our first reflections.
Mots clés : TAL, EIAH, formation en ligne, socio-constructivisme, acquisition des connaissances, apprentissage collaboratif en ligne
Keywords : NLP, TEL, distance learning, socio-constructivism, knowledge aquisition, collaboration, CSCL