Naviguer dans les textes pour apprendre
Javier Couto, Lita Ludnquist, Jean-Luc Minel
Résumé : Dans cet article nous présentons un langage de navigation textuelle et son implantation dans la plate-forme Navitexte. Nous décrivons une application de ces principes de navigation dans un cadre d’apprentissage de la bonne formation des textes, destinée à des dans un cadre d’apprentissage de la bonne formation des textes, destinée à des étudiants apprenant le français langue étrangère.
Abstract : In this article we present a declarative language, which models ways of visualising and navigating in texts, together with its implementation in a workstation, NaviTexte. First, we show how the language can be used to build an application in text linguistics. This application aims to teach foreign language students to identify different coherence creating units in a text and to navigate between them. Then we detail the declarative language.
Mots clés : Navigation textuelle, apprentissage en lingusitique textuelle
Keywords : Textual navigation, teaching texts and text linguistics