Apprentissage faiblement supervisé de la structure discursive
Sonia Badene, Catherine Thompson, Nicholas Asher, Jean-Pierre Lorré
Résumé : L’avènement des techniques d’apprentissage automatique profond a fait naître un besoin énorme de données d’entraînement. De telles données d’entraînement sont extrêmement coûteuses à créer, surtout lorsqu’une expertise dans le domaine est requise. L’une de ces tâches est l’apprentissage de la structure sémantique du discours, tâche très complexe avec des structures récursives avec des données éparses, mais qui est essentielle pour extraire des informations sémantiques profondes du texte. Nous décrivons nos expérimentations sur l’attachement des unités discursives pour former une structure, en utilisant le paradigme du data programming dans lequel peu ou pas d’annotations sont utilisées pour construire un ensemble de données d’entraînement “bruité”. Le corpus de dialogues utilisé illustre des contraintes à la fois linguistiques et non-linguistiques intéressantes qui doivent être apprises. Nous nous concentrons sur la structure des règles utilisées pour construire un modèle génératif et montrons la compétitivité de notre approche par rapport à l’apprentissage supervisé classique.
Mots clés : Structure du discours, Supervision distante, Attachement, Data Programming .