@inproceedings{Lardy-Defauw-Goeuriot-Schwab-Portet:CORIA-TALN-2026:2026,
    author = "Lardy, Laurent and Defauw, Nils and Goeuriot, Lorraine and Schwab, Didier and Portet, Fran\c{c}ois",
    title = "Aide \`a la structuration de l'enseignement par la g\'en\'eration d'objectifs p\'edagogiques \`a partir du programme national du BUT",
    booktitle = "Actes de CORIA-TALN 2026. Actes de l'atelier Intelligence Artificielle et \'EDUcation : Transformations p\'edagogiques et Innovations responsables (IA EDU)",
    month = "6",
    year = "2026",
    address = "Nantes, France",
    publisher = "Association pour le Traitement Automatique des Langues",
    pages = "1-10",
    note = "",
    abstract = "Dans le contexte de la structuration des enseignements \`a partir du programme national du BUT, nous explorons l'apport d'un syst\`eme bas\'e sur une approche RAG pour aider les enseignants \`a formuler des objectifs p\'edagogiques. Le cadre CRI de Mager est utilis\'e pour \'evaluer les objectifs g\'en\'er\'es. L'\'evaluation, conduite sur quatre sp\'ecialit\'es, montre des r\'esultats contrast\'es, avec des performances moyennes meilleures sur la dimension de la performance que sur celles des conditions et des crit\`eres, souvent trop vagues. Malgr\'e ces r\'esultats, l'usage de l'IA g\'en\'erative exhibe un potentiel d'assistance \`a la conception p\'edagogique int\'eressant tout en soulevant des enjeux notamment en termes de cr\'eativit\'e et d'autonomie des enseignants.",
    keywords = "Objectif p\'edagogique, RAG, assistance \`a l'enseignement",
    url = "9.pdf"
}