Actes de 23ème Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (ELTAL'2016), Paris (France)

Articles longs

• Nicolas Ballier, Thomas Gaillat » [article] [bib] [résumé]
  Classification d’apprenants francophones de l’anglais sur la base des métriques de complexité lexicale et syntaxique
• Marie-Paule Jacques » [article] [bib] [résumé]
  D’un corpus à l’identification automatique d’erreurs d’apprenants
• Ilaine Wang, Sylvain Kahane, Isabelle Tellier » [article] [bib] [résumé]
  De l’exemple construit à l’exemple attesté : un système de requêtes syntaxiques pour non-spécialistes
• Claire Wolfarth, Claude Ponton, Catherine Brissaud » [article] [bib] [résumé]
  Du TAL dans les écrits scolaires : premières approches
• Sylvain Hatier, Rui Yan » [article] [bib] [résumé]
  Élaboration semi-automatique d’une ressource de patrons verbaux
• Mathieu Mangeot, Valérie Bellynck, Emmanuelle Eggers, Mathieu Loiseau, Yoann Goudin » [article] [bib] [résumé]
  Exploitation d’une base lexicale dans le cadre de la conception de l’ENPA Innovalangues
• François-C. Rey, Izabella Thomas, Iana Atanassova » [article] [bib] [résumé]
  Génération d’exercices d’apprentissage de langue de spécialité par l’exploration du corpus
• Natalie Kübler, Maria Zimina, Serge Fleury » [article] [bib] [résumé]
  Origines des erreurs en Traduction Spécialisée : différentiation textométrique grâce aux corpus de textes cibles annotés
• Nikola Maurová Paillereau » [article] [bib] [résumé]
  Patrons de coarticulation des voyelles françaises quantiques /i, a, u/ prononcées par des apprenants tchécophones. Illustration du logiciel VisuVo
• Jennifer Lewis-Wong, Satenik Mkhitaryan » [article] [bib] [résumé]
  Pratique de la lecture en thaï et hindi en L2 : classification automatique de textes par progression lexicale
• Philippe Martin » [article] [bib] [résumé]
  Un logiciel pour l’enseignement de la prosodie
• Lucie Metz, Virginie Zampa, Saskia Mugnier » [article] [bib] [résumé]
  Vers une indexation adaptée des ressources pédagogiques sur une plateforme dédiée à l’enseignement de la Langue des Signes Française