Vers des RAGs intégrant véracité, subjectivité et explicabilité
Alae Bouchiba, Adrian Chifu, Sébastien Fournier, Lorraine Goeuriot, Philippe Mulhem
Résumé : Cet article introduit X-RAG-VS , un cadre pour intégrer véracité , subjectivité et explicabilité dans les systèmes RAG , en réponse aux besoins éducatifs. À travers des cas d'usage et l'analyse de modèles existants , nous montrons que ces dimensions restent insuffisamment prises en compte. Nous proposons une approche unifiée pour des réponses plus fiables , nuancées et explicables.
Mots clés : RAG, éducation, véracité, subjectivité, pensée critique, explicabilité